【D5S】資優生心理輔導與諮商_Sal Mendaglio, Ph.D., Jean Sunde Peterson, Ph.D., 鄒小

以下書況，主觀上皆可閱讀，若收到後不滿意，『都可退書退款』。

書況補充說明: C字跡、外圍磨損、髒污、泛黃書斑、書章。

【購買須知】

（1）照片皆為現貨實際拍攝，請參書況說明。

（2）『賣場標題、內容簡介』為出版社原本資料，若有疑問請留言，但人力有限，恕不提供大量詢問。

（3）『附件或贈品』，不論標題或內容簡介是否有標示，請都以『沒有附件，沒有贈品』為參考。

（4）訂單完成即『無法加購、修改、合併』，請確認品項、優惠後，再下訂結帳。如有疑問請留言告知。

（5）二手書皆為獨立商品，下訂即刪除該品項，故『取消』後無法重新訂購，須等系統安排『2個月後』重新上架。

（6）收到書籍後，若不滿意，或有缺漏，『都可退書退款』。

[商品主貨號] U102408394

[代售商品編號] 102752800209

[ISBN-13碼] 9789865998172

[ISBN] 9865998173

[作者] Sal Mendaglio, Ph.D., Jean Sunde Peterson, Ph.D., 鄒小蘭, 高振耀, 蔣明珊, 蔡桂芳, 于曉平, 吳淑敏,

[出版社] 華騰文化

[出版日期] 2020-03

[裝訂/規格] 平裝 / 280頁 / 16k / 19 x 26 x 1.4 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版

[目錄]
第一篇　緒　論

第1章　序言

第2章　諮商議題與研究

第二篇　模式介紹

第3章　資優者的情意認知諮商

第4章　資優生及其家庭之系統取向諮商

第5章　發展觀點的諮商模式

第6章　低成就學生及其家長之諮商

第7章　高度資優兒童及青少年之諮商

第8章　資優生認同的形成：輔導資優學生的治療模式

第9章　科學、靈性與才能的發展

第10章　諮商在資優生行動區域發展扮演的角色：11-SCC的理論背景與應用範例

第三篇　全書綜述

第11章　總結

[內容簡介] (出版商制式文字, 不論標題或內容簡介是否有標示, 請都以『沒有附件、沒有贈品』為參考。)

本書專為從事資優生心理諮商及情意教育的專業人士設計，適合此領域之諮商師、輔導教師、資優教育教師、學術研究者、在學學生、或對此領域感興趣之人士參考。

本書作者群皆具多年資優生諮商之實務經驗，為各方資優生心理諮商之翹楚。全書強調結合理論與實務，各章內容均同時涵蓋資優與心理諮商的基本概念、詳盡方法，並以「實務應用專欄」的方式提供案例分享。本書是同時探討「資優」與「諮商」、並兼具理論與實務的唯一專書！)

-----------------------------------------------------------

分享閱讀 書籍狀態請詳看圖示

■客服電話服務時間: