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[商品主貨號] U102437490
[代售商品編號] 104359300099
[ISBN-13碼] 9787542658036
[ISBN] 7542658034
[作者] 阿爾弗雷德·阿德勒
[出版社] 上海三聯書店
[出版日期] 2017/04/01
[裝訂/規格] 281頁 / 普通級 / 1-1
[目錄]
導言
第一章 人格的統一
第二章 對優越感的追求及在教育上的意義
第三章 該怎樣引導孩子去尋求優越感
第四章 自卑情結
第五章 兒童成長——防止自卑情結
第六章 兒童的社會情感發展及所遇障礙
第七章 兒童在家中的地位：心理境況及處理方式
第八章 新的環境：測試兒童是否已經做好了准備
第九章 孩子的學校生活
第十章 外在環境對兒童的影響
第十一章 青春期及兒童的性教育
第十二章 教育者的使命
第十三章 關於父母的教育
附錄一 個人心理問卷
附錄二 五個孩子的案例及評析)
[內容簡介] (出版商制式文字, 不論標題或內容簡介是否有標示, 請都以『沒有附件、沒有贈品』為參考。)
孩子在成長過程總會遇到各種各樣的問題，比如自卑、孤僻、怕被忽視、逃學、鬧事……
如何幫助孩子培養健全的人格，更順利地成長？
阿德勒着眼於幫助孩子塑造健全的人格，提出了一套全新的教育理念。他主張，要用正確的方法，培養孩子獨立、自信、勇敢的個人品質，以及與他人合作的意識和能力。
父母和老師在激發孩子的思想及潛能方面，應盡可能避免因受到干擾就放棄，而是要傾盡所能地繼續幫助孩子，使他們獲得勇氣和信念。
阿爾弗雷德·阿德勒（Alfred Adler，1870—1937），奧地利精神病學家，個體心理學創始人，人本主義心理學先驅，現代自我心理學之父。弗洛伊德的學生，后與弗洛伊德出現分歧，阿德勒更強調人與社會的關系。著有《超越自卑》《個體心理學的實踐與理論》《兒童人格形成及培養》《洞察人性》《生活的科學》等經久不衰的心理學經典作品。)
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