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[商品主貨號] U101103177
[ISBN-13碼] 9789861341521
[ISBN] 9861341528
[作者] 吳四明, 唐菲力
[出版社] 先覺
[出版日期] 2010-05-26
[內容簡介] (本項為出版商制式文字, 不論下文註明有無附件, 仍以本拍賣商品標題為準, 標題未註明有附件者一律均無)
所謂的快樂學習，其實是不計代價付出的結果！
看全美最優秀教師，如何用無比愛心澆灌自信的孩子！
了解美國「啟發式教育」精髓的第一本書！
◎榮獲加州年度優秀教師獎．史瓦布基金會優秀教師獎的熱血教師！
◎亞馬遜書店５顆星，讀者暢快推薦！
每個人都想有這樣的老師，每個人都想這樣教自己的孩子！
不管你是老師、教育工作者、家長、老師候補人選，都可從這本得知：
◎美國小學課堂的啟發式教育，究竟是怎麼進行的
◎優秀教師怎樣用具體方法引導不同的孩子
◎小學生，尤其是美國小孩在學什麼、讀什麼、玩什麼、關心什麼？
◎原來可以從小學老師聽到這麼有趣的故事、遊戲和笑話
◎在不動怒、不體罰的情況下，孩子還可以怎麼教？
◎老師一整年在作什麼。家長可建立同理心與良性互動，未來老師可有心理預備
他扮演醫生、演員、偵探、修理工人等角色，只為使孩子開心學習。
他唱過657次生日快樂歌，寫過842次「暑假快樂」卡片，比腕力時一定會輸。
他以成為孩子的「第一次」為榮，見證每一個孩子學會拼字、算術和閱讀。
唐菲力老師在小學教三年級，25年來練就了十八般武藝：他會修理不能釘的釘書機、拉不起來的拉鍊，以及塞住的膠水。他會糾正握筆法、錯別字，還有不禮貌的行為。誰上課聽不懂、誰在說謊、誰交不到朋友，他都看得出來。他已經唱過657次生日快樂歌，而且總是在愚人節那天假裝不知情，讓學生玩得開心。
他教學生作文閱讀、加減乘除，以及在沒有標準答案的時候如何思考，他更教學生誠實、合群、禮貌、快樂，以及犯錯和終身學習的重要。
這是一位熱血教師的真情記事。在唐老師幽默又感性的字裡行間，我們看見始終如一的教學熱忱與對孩子的愛。
【名人推薦】
◎作家林良、《老師的10個對不起》簡世明老師、中華民國各級學校家長協會李秀貞理事長……激賞推薦！
書評推薦
＊大家應該都是笑著看完這本書。我也是。不過，是「眼角含淚」的翻閱。常常抱怨教學現場拚搏不易，這樣看來唐老師的教室更是「戰況激烈」！但他只是忠實記錄下來，帶一點嘲謔，卻嗅不出任何不悅……找回最初成為「教師」的感動吧！最喜歡「作文怎麼教」這一篇故事。謝謝唐老師提醒我：再想想，老師「還可以」怎麼當。--簡世明老師，《老師的10個對不起》作者
＊《全美優秀教師的快樂學習課》來自點點滴滴親師生無私的愛，真誠互動、示範，每個學習分子相互包容，菲力老師生動幽默的紀錄，深深感動每一個讀者，這是親師生愛的魔法書！--李秀貞，中華民國各級學校家長協會理事長
＊一個懂小孩、愛小孩的教師，如果剛好擁有絕佳的幽默和彈性，又全然投入地渴望將自己對知識、生活的熱情傳遞給孩子，那麼孩子們上學，就有機會感受生命的真善美，享受心靈悸動的美好時光。優秀教師沒有標準程式，也無法模仿複製，但關心教育的人，必定可以從這本趣味橫生的教學紀實裡，領會孩子期待有什麼樣的大人陪伴成長。--楊俐容，台北市八頭里仁協會副理事長、父母成長團體專業帶領者
＊這真是一本精采絕倫的好書！唐老師用幽默詼諧的語氣，帶領讀者看到教學最真實的第一現場！「每個事件，都是教育的一道光！」這些師生相處的點點滴滴，化為了春雨，滋養、豐潤了孩子的心田。而每天都要面臨許多挑戰、案牘勞形的老師，之所以能夠如此痴心又堅持的走在教育路上，我想，就是因為像唐老師那般，有著一顆熱忱又愛孩子的心吧！「有愛無礙」，謝謝唐老師的分享，讓我重新觀照自己的教學，並從中長出智慧、勇氣與力量！--小鳥老師，陽光國小熱血教師
＊「唐菲力道出了深知自己使命的資深教師的心聲。他對孩子們的愛，閃耀在書中的每一頁。」--寇德爾（Esme Raji Codell），《教書的第一年》《如何讓孩子愛上閱讀》作者
＊「每隔一段時間總會出現一本書，散發出不加文飾的魅力，讓人拍案叫絕。《全美優秀教師的快樂學習課》就是這樣的一本書。它充滿了意料之外的樂趣，內容充實，夠格拿A+的成績！」--《土桑市民報》
＊「唐老師讓我們重溫學習的無比樂趣。」--厄爾邦（Hal Urban），《生命中最棒的功課》《正向語言，正向成果》作者
＊「……很好笑，而且耐人尋味。」--《聖荷西信使報》
＊「由教師所寫的學校故事充滿歡樂，句句犀利……唐老師就是有本事把平凡無奇的事物寫得樂趣橫生。」--《科羅拉多泉新聞報》
＊「唐菲力完全捕捉到教書這件事的深刻意義與創意。」--《亞特蘭大新聞憲政報》
＊「唐老師充滿魅力又搞笑。他使我們憶起自己塵封已久的童年往事。」--《華盛頓時報》
＊「……充滿歡笑且感動人心。」--《奧馬哈世界先鋒報週日版》
＊「充滿趣味……寫給所有唸過小學三年級的人。」--《林肯每日星報》
讀者盛讚
＊這本書真是太棒了！我讀的時候大聲笑出來，它不但令人感動，更引發我思考。序言〈我是小學老師〉注定成為經典！書中描寫的就是小學該有的樣子。我把這本書推薦給身邊所有的人，而且還買來送給我兒子女兒的老師，甚至送了一本給我自己的小三老師，因為三十年來她對我的人生影響至深。--黛比
＊買到這本書，我迫不及待開始讀了。它讓我大笑而且愛不釋手。我能感受到唐菲力對學生的愛，以及他對教學的熱情。只要是親近孩子的人，都能感受到他筆下真摯的情感。它讓我想到自己天真的童年。讀這本書吧！翻開第一頁，你就知道唐老師絕不會讓你失望！這本書能鼓舞所有從事教職的人，讓教師們再次確立自己從事教育的初衷。它能協助家長們了解教師的心情，看見許多老師都在全力以赴，激發出孩子最好的一面。--芭比特
＊唐菲力真是個了不起的老師！他對孩子以及教學的熱忱，閃耀在書中的每一頁。他讓我們得以重溫童年時期的記憶。他用溫暖、幽默和充滿智慧的筆調，訴說和孩子們相處的故事。能當唐老師的學生，真的很幸運！--威特
＊學期末時有學生送我這本書。我在唐老師的筆下，重新發現了教書的樂趣。它讓我好期待新學期的到來，讓我重拾許久不見的熱忱。謝謝你跟我們分享這麼多，唐老師！--狄克森
＊唐菲力老師顯然熱愛他的工作，以及他所教的學生。我喜歡他的故事，更欣賞他面對教學障礙時的態度。他分享了寶貴的經驗，還示範如何用幽默感和希望去克服困難。他是一位絕佳的角色典範，令學生難忘。--洛依
＊翻開第一頁，我就無法自拔了。邊讀邊大笑，它不但讓我回想起自己小時候，也讓我看到他的學生和我的四個小孩之間的相似之處。真希望當年是唐菲力當我的老師，而現在我希望我能像唐老師那樣教育我的孩子！--珍思
＊這是我讀過最棒的一本書。我已經讀過兩遍了，而且應該會一再重讀。唐老師的文筆生動有趣。他描述自己如何教小學三年級。如果當年是他當我的小三老師，該有多好？這是一本適合每個人的好書。--霍德
＊如果你還不知道笑到流淚是什麼感覺，來讀這本書就對了！唐菲力捕捉了教學的所有樂趣，用一種幽默歡樂的筆調寫下來。每次想到書中的情節，我就大笑不絕。如果你是從事教職的人，這本書一定會讓你深受啟發。--克蘭西
＊我在書店看到這本書，一讀就停不下來。到現在為止，我已經將它推薦給至少一百個人。我在中學當輔導老師，每次看到有學生似乎有興趣以後當老師，我都推薦他們看這本書，讓他們看看當老師到底是怎麼一回事。每次讀這本書，我都不禁想：哇，這位老師實在應該進演藝圈表演脫口秀才對……不過我想他其實已經這麼做了，每天在小學教室的講台上演出！--珍妮
＊唐菲力說出了許多老師的心聲，也寫出了我的想法，書中那一章寫給家長的信，讓我看了點頭如搗蒜。他寫下小三老師在一整個學年中所見所做所感，我一個週末就反覆讀了三次，每一次都有新的體會。前言〈我是小學老師〉寫得很感人，道盡了身為教師的角色，讓我們知道教師的功能不只是傳遞知識而已。現在，只要有人問我為什麼要當老師，我就會請他們去讀這本書，因為我自己也當過六年的小三老師。--傑摩
＊唐菲力寫了一本好書。許多關心教育的人往往會探討教學過程中的種種障礙，而此書可以帶來一種慰藉和啟發。它觸及了小學教育的各種面向，包括資源不足讓教師常常得自掏腰包、家長學力不足而無力協助孩子、資優教育的後遺症等等。身邊有小學生的人，一定會喜歡這本書。唐菲力深深關切孩子和教育的未來。--羅文
[書況補充說明] 此書有自然泛黃及翻閱痕跡，不影響閱讀，不介意再請下標，謝謝。
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