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[商品主貨號] U101946727
[ISBN-13碼] 9789869324885
[ISBN] 9869324886
[作者] 田宜歆, 鄭雅丹
[出版社] 有故事股份有限公司
[出版日期] 2017/11/17
[內容簡介] (出版商制式文字, 不論標題或內容簡介是否有標示, 請都以『沒有附件、沒有贈品』為參考。)
從與死亡相伴的低谷勇敢走出
用音樂幫助超過30個弱勢團體
親自為將近15000名孩子演奏
用生命力彈琴的音樂夢想家
一個音符雖然渺小，但只要團聚在一起
就能成就撼動人心的浩瀚樂章！
田宜歆，一個平凡的國小音樂老師，卻因突發的遺傳疾病讓她瀕臨死亡。最後雖從死神手下僥倖被救回，但此生註定要與疾病共處，也讓她的人生從此走向新的道路。
她體悟了生命的脆弱，也思索生命的意義。決定用她的餘生，結合她最愛的音樂，為所有弱勢罕病兒童發聲。
愛與希望是她源源不絕的法力，鋼琴與夥伴則是帶她飛越無數難關的魔毯，七年多來，親力親為舉辦超過40場公益音樂會，她深深相信：
夢想改變世界，就從自己出發，從音樂出發，從助人出發！
夢想，從一個音符出發！
本書貼身採訪紀錄田宜歆老師，跟著她的口述與採訪者優美的筆調，重回那段她成長的時光，一步步見證那個愛彈琴的小女孩如何成為無私奉獻、年年舉辦公益音樂會的音樂夢想家！
五位夥伴專文推薦（依姓名筆畫排列）
卡通音樂會總監 Michael Kwok
田老師了解：人始終要踏上心靈之旅才能悟出生命的本源。音樂與書法也只是一條通往生命本源的一道門而已。
新湖國小校長 李孟印
正如同書中所說「音樂不該被鎖在教科書裡，應該回歸於生活與人生上」，祝福《夢想，從一個音符出發》能將音樂的種子散播在這個土地上的每個角落，讓我們的生活充滿幸福旋律。
uStory有故事執行長 邱文通
田宜歆在音樂上的盡心耕耘，在文化上不輟努力，那股充滿愛心與追逐夢想的毅力，值得表彰，個人樂意為之推薦。
卡通音樂會顧問 陳於志
她對音樂的執着與全生命的投入，她必定也會是我們這美麗寶島的「靈魂治療師」。
贊翔實業有限公司總經理＆卡通音樂會總召 陳重典
公益音樂會是非常有意義的事，而宜蘭地方下鄉，是全新價值，透過音樂教育，來實現更高的教育目的、散播愛心。
十位校長聯名推薦（依姓名筆畫排列）
員山國小校長 任立誠
卡通音樂會在蘭陽平原溫暖地散播音樂的種子，孩子們未來終將成為蘭陽平原上金黃飽滿的稻穗。
新湖國小校長 李孟印
在籌劃奔波的辛苦歷程裡，我看到了一個音樂人對傳遞音樂的努力執著。
學進國小校長 林己煜
孩子們與音樂家現場互動，未曾有過的新奇體驗。
大湖國小校長 林清輝
在孩童享受聆聽音樂的歡顏中，看見意義與價值。
大同國小校長 曹天民
生命的感動，觸動孩子的心靈。
公館國小校長 彭芳玲
行雲流水的樂章，啟動孩子們的音樂夢工場。
二城國小校長 游淑惠
用最美的音符滋養孩子的心靈，在美的氛圍中體會學習的樂趣。
利澤國小校長 楊顯欽
感恩田老師的發願，和簡執行長的促成和團隊的努力奔走，讓孩子能享受到一場，單純只為他們辦的一場音樂會。
內城國中小校長 劉獻東
播音樂種子，感動此刻在發芽。
馬賽國小校長 盧聰賢
卡通音樂會激發學童熱情、想像，有限的資源整合，帶給學童無限的快樂與學習――這就是教育。
特別收錄
特別收錄田宜歆老師獨創結合卡通樂曲與古典音樂的音樂理念說明，每一部卡通都有一份執得傳遞的精神。以及一路合作夥伴的真摯感言，見證音符團聚後的浩瀚樂章！
音樂夢想家 田宜歆
新竹縣新湖國小音樂教師，《小甜甜愛心公益卡通音樂會》發起人。原來是一個平凡的國小音樂老師，卻因突發的遺傳疾病讓她瀕臨死亡。最後雖從死神手下僥倖被救回，但此生註定要與疾病共處，也讓她的人生從此走向新的道路。
她體悟了生命的脆弱，也思索生命的意義。決定用她的餘生，結合她最愛的音樂，為所有弱勢罕病兒童發聲。七年來，合作超過30個弱勢團體，觸及將近15000個孩子。散播音樂種子，願達音樂無界線、音樂傳愛心之理想。
夢想紀錄者 鄭雅丹
在台灣讀中文系，在日本念藝術科。立志用一年跑遍京都各地祭典。
因《夢想，從一個音符出發》一書長期跟隨採訪田宜歆老師，為她的生命與奮鬥寫下真實印記。
推薦序／Michael Kwok
推薦序／李孟印
推薦序／邱文通
推薦序／陳於志
推薦序／陳重典
自序／田宜歆
第一章 洄瀾跫音
第二章 鐵道往返
特別收錄：卡通裡的音樂教育（一）愛的勇氣
第三章 琴鍵闖蕩
第四章 病情爆發
特別收錄：卡通裡的音樂教育（二）正義的力量
第五章 音符萌芽
第六章 夢想足跡
特別收錄：卡通裡的音樂教育（三）純真與善良
第七章 延續感動
附錄：卡通音樂會團隊夥伴感言＆音符下鄉巡演國小校長推薦語
第一章、洄瀾跫音 噔噹！指尖收束。 嘩啦！海浪拍岸。 浪花與落在琴鍵上的最後一個音符一同，在用盡氣力的一彈一擊後，緩緩消退。 收起琴譜，十四歲的田宜歆直起因方才彈琴而略微向前弓的身體，稍稍轉頭，視線直直地落在房間的那扇窗。一扇窗就像畫框，框住了外頭的山明水秀，卻攔不住她的思緒與視線向外奔馳──青翠的山巒與蔚藍的海線在玻璃窗上切割出恰好的色塊，白雲一撲而上，隨著風移動身子，留下一抹抹白絮足跡，勾得人思緒更加飛騰，目光搭著山脈沿著河川，來到了與海相接處。這裡正搬演著山與河與海愛恨糾葛的萬年劇碼：洄瀾。 洄瀾，洄瀾，花蓮的舊稱，因溪水奔注與海浪衝擊形成迴縈巨浪而得名。是的，這裡是花蓮，依著中央、海岸山脈，傍太平洋，她出生長大的故鄉。 一打開窗，山就探頭與你問好，海在不遠處揮著手。在花蓮，山與海就像多年的老鄰居，一回身，永遠都在身旁。 「所以我養成了看山看海的習慣。」田宜歆在離鄉數年、定居新竹後，一想到家鄉花蓮仍不禁笑著說，「大自然教會了我什麼是寬闊的胸襟。」尤其是當心情煩悶的時候，她總會想像琴鍵是礁岸，雙手是海浪，指間彈奏出的旋律是海浪踏在山壁上的跫音，渺小的自我在此時此刻，藉著音樂與自然有了相互共鳴的語言，然後有了寬闊包容的溫柔。這樣想著想著，煩亂的情緒往往就能平復下來。 「宜歆啊，來吃麵啦！」母親的聲音從廚房傳來，她應了聲好便闔上琴蓋，關了燈，往充滿食物香味、暖烘烘的飯廳走去。 暗下來的房內平放著的琴譜隨著從窗吹進來的風，微微掀動頁角，一頁又一頁，直翻到最近她練習到的、留有壓痕的那面，一切一如往常。 就像那時候才十幾歲的她，還在煩惱下周的模擬考和術科該如何兼顧，還在想補習班轉角的那家豆花店，一步一步地，在音樂的路上努力學習著。仍未知道多年後，在自己的人生中也會旋起了幾道不小的洄瀾，帶給自己諸多美好的音樂，日後也能成為撫慰他人的力量。一只皮箱到花蓮 「都說花蓮的土會黏人，我爸媽就是一只皮箱到花蓮就被黏住了。」 田宜歆的父親是新竹縣芎林人，因為工作的緣故與妻子一同來到了花蓮，就此被這片土地黏住，定居至今已有四十一年。未來被稱作「來自後山的音樂家」的田宜歆，就在這孕育出許多傑出藝術家和作家的土地的懷抱中，誕生、成長。 而在這片土地上，鯉魚潭的風光明媚一直是她無法忘懷的景色。在假日時與全家人到鯉魚潭出遊，河川襲奪形成的堰塞湖，像是周圍的山丘群齊伸出手，於掌心捧攢成的一汪明鏡，映出藍澄澄的天和白絨絨的雲，偶有天鵝船悠悠划行，泛起一道道水痕；或是在有一大片森林的環潭步道散心，感受屬於這片土地獨特的時間流逝的節奏。 花蓮的自然景致，深深地影響了田宜歆在音樂方面上的喜好，New Age、綠鋼琴等與大自然相關的音樂遂成為她喜愛演繹的曲風之一。父親的影響 「所以老師在新湖國小任教多久了？」 「啊，今年是第十五年了，我當音樂老師已經二十年了。」 她當了二十年國小的音樂老師，但其實她的父親一開始是反對老師這個職業的。 因為她的爺爺當時是校長，在那個年代這份工作是既辛苦、收入又不比現在的，再加上奶奶生了七個孩子，一份薪水要養九個人，「所以父親小時候的家境不是很好，蠻辛苦的。」 她的父親從小就認真向學，考上了新竹高中，每天都搭公車上下學。如果決定留下來晚自習讀書，公車的末班車都過了，就會步行回家，從新竹市走回竹東鎮芎林鄉，以致於鞋子走破了也沒有錢換雙新的；上學帶去的便當裡面常常就只有一顆蛋，而且也因為挨不住飢餓，又是個處在長身體階段的少年，常常在第二節課就把中午的便當吃完了。 在這樣有七個孩子、一份薪水要養九個人的家庭中長大，田宜歆的父親從小就深刻體悟到錢財管理的重要性，甚至當時還發誓自己以後絕對不當老師。在有了家庭有了女兒後，他就常告誡那時還是孩子的她這句話：「由奢入儉難，有儉入奢易。」讓她從小就建立了「錢要花在刀口上」的金錢觀。 後來在她的母親任職老師的時候，老師的待遇已有所改善，所以疼愛女兒、捨不得女兒吃苦的父親才同意了。 雖然在花蓮的工作是公務員，父親一直很希望可以試著自己創業，但是母親認為有家中三個孩子要養育，應該要安份守己，不要去冒險創業，所以父親就安份守己地當公務員當了一輩子。「父親是那種說到會去做到的人，但他最終為了我們放棄了自己的夢想，成就了我們的夢想。」說到自己的父親，田宜歆微微笑著，嘴角抿著的弧度卻總帶了那麼些掩不住的心疼。母親的教誨：五元糖果事件
家中。 小小的身影小幅度地顫抖著，淚水從頰邊不停滑落，一滴兩滴，沾濕了領口。九歲的她抽抽噎噎地站在母親面前，咬緊了唇。 「宜歆，來，跟媽媽說，你是不是自己從這裡面拿了錢？」母親指了指桌上的鐵罐，那是她的父母用來存零錢的罐子。 她點點頭，收在背後的手更加捏緊了掌中的糖果紙。 「為什麼想要拿錢呢？想吃糖果嗎?」這次沉默的時間更久了，她抬起頭，望向母親的眼睛，母親沒有笑，但目光是溫柔的。隔了一會兒，她小聲地、一五一十地說了，說因為她看到同學有糖果吃，看起來很開心，自己卻沒有，忍不住嘴饞的誘惑就從存錢罐裡偷拿了五元去買糖。在三十年前五元的幣額是很大的，幾乎相當於現在的五十元。 母親聽完她的理由後，說了一段讓她一輩子記住的話：「做人啊，貴在光明磊落，實在真誠。如果你想要吃糖，你就要用正當的方法去取得，不要投機取巧。可以直接跟媽媽說，我想要吃糖，而不是自己去偷拿罐子裡的錢。」 這件事影響了田宜歆的人生與價值觀，讓她了解──不管遇到任何人，不論他們的動機或是態度如何，都要保持真誠與善良的心。而同樣是當老師的母親往後也常常跟她說，教書是良心事業，能夠有機會和時間上課、教書，就要盡量將自己所學所會的全部教予孩子。 也因為是家中長女，父母在對田宜歆的要求和栽培上放了很多心力。 她學過珠算、作文、長笛和後來本科的鋼琴。雖然從小就背負了很多期待，而她也足夠認真，但畢竟是人，那時年紀又小，總會有些心理戰勝不了生理狀況的時候，像是： 賴床。被窩是所有人魂牽夢縈的故鄉，她也不例外。所以，賴床然後遲到這件事，就成了她小時候的壞習慣。 總是擔任喊她起床任務的母親，有一天就告訴她戰勝賴床的方法：「心鐘啊，心裡的時鐘勝過鬧鐘。有心鐘才是擁有了真正的鐘。」做事情的時候，有心是最重要的。凡是用心才能把重要的事情做好。有心鐘，才有實質的效率，得以管理好自己的人生。她從母親的「心鐘哲學」了解了這件事的重要性。 刻苦耐勞、撐起家庭的父親，與嚴謹又富有智慧的母親，讓田宜歆得以在學習音樂的道路上持續向前。灰姑娘與龍的傳人 「我想當灰姑娘！」幼稚園內，放學的午後，家家酒遊戲時間，她舉起手，喊了每天都會說一次的話。 因為父母都是朝九晚五的公務員，白天忙碌，無暇照顧孩子，於是她從很小就開始上幼稚園的幼幼班。即使非常渴望父母的陪伴，卻也因年幼而不知道怎麼表達。所以放學時的家家酒遊戲中，她總想得到灰姑娘這個角色。 因為灰姑娘雖然在一開始不被關愛和重視，但她有可愛的小動物們陪伴，後來更有神仙教母的幫助、王子的傾心，灰姑娘總歸是主角。所以在還是個孩子的她的心中就有了一個認知：得到主角的角色，就可以獲得他人的注意跟同情。 「大概是從那時開始吧，感覺到自己喜歡引起別人的注意，開始有表演的欲望。」想起許久之前的回憶，田宜歆瞇起了眼，彷彿又看見了當年的小女孩踮起腳尖，模仿著試穿玻璃鞋的動作，那般純粹歡快的笑臉。 而這樣的歡笑在從幼稚園回到家後，仍然持續著：父母發現她五、六歲時就常常跑到電視機前面，隨著歌手唱的歌手舞足蹈，或隨著節目的音樂旋律跳舞，母親見了，心中開始有了想讓她學習音樂的雛形：「這個小孩對音樂的節奏感好像還不錯。」 在又一次見識到宜歆的表演欲後，母親就決定要栽培她學琴。那次是電視台在播放《龍的傳人》這部古裝劇，家裡也有在收看，六歲的她忽然就跑到家裡的風琴前，坐上椅子，用一根手指按出了《龍的傳人》主題曲前面的幾個音，精準無誤。 「或許宜歆有這樣的天份學鋼琴。」──小時候想學鋼琴但家境不好無從圓夢的母親發現了女兒的才能，就此下定決心，因而開啟了田宜歆的學琴之路。為什麼家裡常吃麵
田宜歆跟她的兩個妹妹，在小時候最大的疑惑就是──「為什麼我們家這麼常吃麵？」 「去存錢罐裡拿點錢，幫媽媽買菜跟蛋回來，要加在晚餐的麵裡的！」 「好──！」起身，正要踏出房門時，最小的妹妹的聲音從背後傳來，「姊，你不覺得我們家很常吃麵嗎？幾乎餐餐都是。」 「對啊，雖然也很好吃，但是跟別人家比起來也太常吃了吧。」大妹在一旁點頭附和。 當下兩個妹妹滿臉疑惑地看向她，她也沒說什麼，聳聳肩表示我也不知道就乖乖地去執行母親交代的任務了。後來她才明白，父母在養育三個孩子的同時，又要負擔她學鋼琴的費用，家裡有些支出勢必能省則省，麵不僅便宜，而且煮一大鍋就可以解決一家子的一頓飯。因此家中會有餐餐幾乎是麵的情況也不難理解。 但是這樣節省的母親，卻在女兒要學琴的時候毫不手軟。 田宜歆從小學一年級開始學習彈鋼琴，她的母親深知「工欲善其事，必先利其器」的道理，既然要學琴，一開始就要打好基礎，於是就請了師大音樂系畢業的專業老師來教導。一般父母讓孩子學琴，多數都是先買個電子琴給孩子練習即可，往後如果有想繼續深造，那時再買鋼琴也不遲。但田宜歆的母親卻沒有這樣做。花了台幣四萬元，日本原裝進口的河合鋼琴就直接進駐家中。在三十三年前，台幣四萬的數字何其可觀。 「我很幸運也非常幸福，媽媽這樣捨得在我身上花錢，栽培我學音樂。」初次接受專業音樂教育的她，一開始就是在頂尖的師資和資源之下學習、成長，「真的，非常感謝我的母親。」 也因為受父母如此的價值觀影響，養成田宜歆總是會認真思考金錢的背後，什麼才是真正的價值，什麼才是有意義的消費行為。雖然在辦公益音樂會的時候，自己因此更加需要節省日常的開銷，儲蓄也花了至少上百萬，贊助方面也不是次次都能順利找到。同時，因為是公益活動，所以即便是邀演，酬勞也不會太多，能夠支付一點點車馬費跟演出費即可。 因為，「我認為我們是辦公益音樂會，並不是以此來做為賺錢的工具，公益是最重要的。讓金錢的效益擴大，做了有意義的支出，我覺得是很難能可貴的。」在籌辦公益音樂會的過程中，她看見了很多需要幫助的弱勢家庭，讓她更加覺得，錢要用在有意義的地方，才會產生真正的效益和價值。)
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