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[商品主貨號] U102084712
[ISBN-13碼] 9789570851526
[ISBN] 957085152X
[作者] 李家同, 劉國有, 謝一功, 侯冠維, 陳庭偉
[出版社] 聯經出版公司
[出版日期] 2018/08/23
[內容簡介] (出版商制式文字, 不論標題或內容簡介是否有標示, 請都以『沒有附件、沒有贈品』為參考。)
西方國家對於程式語言教育比亞洲國家來得更早，目的是訓練邏輯力。
STEAM 課程規畫更是席捲全球的教育理念，包括了科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）、藝術（Arts），及數學（Mathematics）五大領域。
《專門為中學生寫的程式語言設計：強化邏輯思考力》專門為中學生寫的程式設計學習書，提供中學生想要認識程式語言設計的一部入門書。
用清楚的解說、適當的題目，引導學生培養邏輯思考能力。
《專門為中學生寫的程式語言設計：強化邏輯思考力》採用的是 Python 語言，容易上手學習。目的是教會大家程式語言，可是更重要的任務是要使學生有邏輯思考的能力。只要能把程式語言設計的基礎打好，建立程式運作的邏輯觀念，對於日後要學習資料結構或演算法都相當有幫助，或是之後需要學習其它程式語言，也相當容易。
本書特色
透過淺顯易懂的解說，輕鬆理解程式語言！
細分各大主題來介紹觀念，一步一步建構思考能力！
解說及練習題詳盡，以實戰練習確實理解！
清楚的流程圖，幫助學習及吸收！
在這個新世代，電腦科學、程式語言設計是必備的基礎能力，跟其他學科同等重要。蘋果創辦人史提夫‧賈伯斯（Steve Jobs）更說：「每個人都該學電腦程式，因為它可以教你如何思考。」因此孩子們一定要學習了解程式語言。
李家同
民國28年生，台大電機系學士，美國加州柏克萊大學電機博士。歷任清華大學工學院院長、教務長以及代校長、靜宜大學校長、暨南國際大學校長。
李教授曾獲得五次連續的國科會傑出研究獎，教育部工科學術獎、侯金堆傑出榮譽獎和旺宏電子講座教授，他是美國電機電子學會的榮譽會士，並且曾擔任過十一種國際學術刊物的編輯委員。
李教授也是短篇小說作家。他的小說親切、自然、發人深省。《讓高牆倒下吧》、《陌生人》、《鐘聲又再響起》、《故事六十八》等書感動了無數人心。
李教授關心教育，他所寫的《專門替中國人寫的英文基本文法》成為最新、最暢銷的英文文法書；他所企劃的《專門替中國人寫的英文課本》（光碟版）也成為英文學習者的第一選擇。他同時也投身基礎數學教育，他為中學生編寫實用的數學課本，期望透過詳細解說，讓學生更容易理解，邏輯思考更清晰。已出版《專門為中學生寫的數學課本》系列。
序言
教育部在推行一個政策，在國、高中要讓學生學會寫程式。學寫程式總要有一本教科書，因此我們寫了這一本專門為中學生寫的程式語言設計教科書。要會寫程式，首先要有邏輯思考的能力，可是，選擇程式語言也是重要的，有些程式語言對專家來說，是非常好的，如 C 語言，遺憾的是，這種語言相當難學，所以我們選擇了 Python 語言。
Python 語言的優點，是比較容易學習，當然，它也有一些指令是很抽象、不好懂的，我們盡量地避免那些指令。
要會寫程式，絕對不能只懂得程式語言，我們必須學會設計流程圖，很多老師不強調流程圖，其結果往往是學生怎麼樣都學不會寫程式，這是很可惜的事。反過來說，如果會設計流程圖，要將流程圖轉換成程式是非常容易的事。
我在此介紹一個網站，這個網站上有很多很多的電腦程式，雖然這些電腦程式是用 C 語言寫的，每一個程式都有一個流程圖，所以，大家不妨利用這個網站來練習如何設計流程圖。
雖然這本書是啟蒙的書，但是對中學生來講，也不一定要學會所有的章節。我認為高中的學生，至少應該學到第六章。有些學生實在對寫程式有困難，至少要學習到第四章。
Python 語言其實並不能用來寫非常大的程式，所以同學們如果要成為專業的軟體工程師，仍然要學習其他的程式語言。可是大家總不要忘記，在寫程式以前，一定要先設計流程圖，沒有學會設計流程圖的同學，絕不可能會寫程式的。
老師們一定要知道，你們的任務當然要教會學生程式語言，可是，更重要的任務是要使學生有邏輯思考的能力，而所謂邏輯思考，就是要能設計流程圖，到了大學，教授們強調演算法，其實演算法也是流程圖。
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