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    【AT1】草莓大鬧香蕉園_任祖泰


    作者: 任祖泰
    ISBN: 9789574514434
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    原價: 79
    售價: 39
    商品數量:1
    商品編號: O_U102154749

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    以下書況,主觀上皆可閱讀,若收到後不滿意,『都可退書退款』。

    書況補充說明: C字跡、外圍磨損、髒污、泛黃書斑、書章。


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    [商品主貨號] U102154749

    [ISBN-13碼] 9789574514434

    [ISBN] 9574514439

    [作者] 任祖泰

    [出版日期] 2010-06-10

    [內容簡介] (出版商制式文字, 不論標題或內容簡介是否有標示, 請都以『沒有附件、沒有贈品』為參考。)

    很久很久以前,有一個美麗的草莓王國,住著擁有神奇魔法的大小草莓公主,但是她們一天到晚只會用魔法來搗蛋,國王不得不頒佈一道命令──誰能讓兩位草莓公主變得懂事,就能獲得一百兩黃金。這時,烏龜宰相趕緊獻上「絕佳妙計」,沒想到卻讓草莓王國陷入無敵大危機!
    任祖泰

    國立台南師院、國立台北大學文學碩士。目前服務於台北縣樹林市文林國小。任教十餘年間,發覺孩子愈來愈不愛閱讀,於是創作一系列,能吸引兒童的好書,是他的努力方向。期許自己寫出「三好」童書:好的文字語言、好的童趣想像、好的教育意義。著有《標點符號口訣歌》、《修辭聚光燈.標點符號篇》等書;擔任北縣自編國小生字語詞簿編輯,並曾獲頒台北縣政府「教師專書閱讀心得獎」。

    更多精彩作品,已交由新苗文化陸續規劃出版中。繪者簡介

    林慧珊

    射手座,從師範學院畢業後,開始進入兒童插畫的創作,長期為台灣的圖庫公司提供兒童插圖的素材。崇尚簡單的生活,愛好華麗的冒險,是個自由、快樂的SOHO兒童插畫家一族。繪有《好孩子藥丸》、《用手唱歌的雅雅》、《地下室的魔法書》(以上書籍均由新苗文化出版)等書。
    文/台北縣樹林市市長陳世榮

    我與作者初次見面,即受邀為本書寫序,真是受寵若驚,不知是否該接受這樣的請求,不過,在與作者交談後,感受到作者創作的用心後,加上我向來重視「教育優先、文化紮根」的理念,實樂於為本書作序。

    作者長期在國小作育英才,在實務上最了解教育孩子的問題所在;在文學方面,又涉獵頗深,富有極高的文學素養。我欣見作者開始從事童書創作,因為這對國小中低年級學童而言,實是一大福音。

    本書圖文並茂,以童言對話加上生動插圖,藉由動人的故事情節,引發學童的閱讀興趣,讓他們在閱讀當中潛移默化,得到良好的生活教育。

    「兒童是國家未來主人翁」,除了正規的學校教育,課外讀本也是兒童學習生活、知識的重要管道。一本好的童書,能讓孩子在快樂學習中正向成長,本書正是最佳的選擇。

    文/台北縣文林國小校長張濬哲

    我認為橋梁書最可貴的特點是,以富想像力的卡通故事,引導兒童閱讀;以擬人化的人物,帶領兒童了解事物、學習知識;以故事化的情節,推動兒童學習改變,進而內化成日常行為的規準。

    本書非常符合兒童的社會學習心理,書中藉著草莓公主來凸顯孩子生活中的點點滴滴,更以香蕉園的收割,隱喻草莓公主自以為是的缺點,最後再以飛越彩虹橋,讓孩子領悟到相親相愛、團結力量大的意義。又以「長大了、懂事了」,說明成長與學習的重要。這是一本值得推薦給老師、父母跟孩子共讀的好書。

    另外,要特別感謝新苗文化對兒童教育的關心,對本校任老師的肯定,以及讓從事兒童文學寫作的老師有寬廣的空間,盡情發揮。文/中華民國樹林紳士協會會長劉志賢

    「寓教於樂」的學習,是小朋友最喜歡的學習方式。本書完全沒有教條式的教導,而是以輕鬆有趣的精采故事及生動活潑的圖畫,讓孩子透過閱讀,或聽聞這篇故事,懂得兄、弟、姐、妹、朋友之間要友愛互動,及彼此團結互助的重要。

    作者是位完全用心於小朋友啟發教育的國小老師,平時認真負責的教學態度,深受校長、各級主任及全校老師的肯定。更是家長、學生心目中一致認同的「一級棒好老師」。作者以國立台北大學文學碩士學歷,再加上十多年豐富的國小教學經驗,所完成的這本童書,是一本可以啟發兒童智慧,難得一見的優良童書,非常適合小朋友一讀再讀!
    孩子的人際合作,是要從小學習的!

    筆者任教國小十餘年,在每次的家長座談會中,最常被提出的二個問題:孩子的學業成績、人際關係的好壞,始終困擾著家長們。

    因為少子化的趨勢,家中的小朋友愈來愈少,在競爭的壓力下,他們的生活,常被排排坐的上課、補習占滿了,欠缺與他人良善溝通、遊戲的機會;由於與人的互動不良,孩子的自信心更為薄弱,人際關係不佳,在功課與人緣方面,往往也不好。

    筆者有二個寶貝女兒,原本只有老大時,常常站在旁邊望著別人玩,想有個玩伴卻不知如何開口;等有了妹妹後,雖有了玩伴,但爭吵、互不相讓的戲碼,每天都在上演。

    與其要求孩子或學生,要與他人和睦相處;不如引導他去閱讀,從書中的故事情節、人物描述,讓孩子在潛移默化的學習中,學會與人互動的技巧與態度。

    為了解決以上問題,筆者想了個充滿童趣、富有教育意義的童話故事,本書於焉誕生。一本圖文並茂的好書,可以讓孩子愛不釋手的一再翻閱、欣賞;家長、老師若能與孩子一起共讀,再善用書末所附的學習單,本書的成效就更大了!

    最後,要感謝本校同仁的鼓勵與校看初稿;另外,也要感謝三年十班與之前教過的四年十二班全體小朋友,我這群可愛又貼心的學生們,帶給我很多寫作的靈感與關於此書的建議。相信,這本好書,一定非常適合您孩子閱讀的!
    發表人:阿發2010/06/05 22:59此書圖文皆很棒,適合給國小中低年級孩子閱讀之用,不妨買來看看。)

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