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[商品主貨號] U102368193
[代售商品編號] 103956900129
[ISBN-13碼] 9789865731229
[ISBN] 9865731223
[作者] 楊秀嬌
[出版社] 秀威少年
[出版日期] 2015/05/10
[內容簡介] (出版商制式文字, 不論標題或內容簡介是否有標示, 請都以『沒有附件、沒有贈品』為參考。)
閱讀，可以豐富我們的生命；寫作，則可以讓我們體會人生。夏丏尊在「觸發」一文裡提及：「讀書貴有新得，作文貴有新味」，秀嬌老師的此本作品集，即是有新味的作文成果。
──桃園市立會稽國中校長／傅瑜雯
自我勤奮的苦練永遠是最重要的，一個認真進取的人自然容易得到別人的幫助，最後加上天時地利人和的機會，成功在望！
──內壢國中國文老師楊秀嬌
老師希望你們能利用寫作表達自己，讓別人理解自己，甚至學會利用文字，抒解自我，撫慰他人，與人互動，為自己和身邊的人營造幸福美好。
──內壢國中國文老師林寬慧
乘著文字的翅膀飛翔，孩子遇見夢想的藍天，縱情感官的異想，傾訴深層的渴望，文字可以美妙的呈現生命的悸動，在青春期找尋心靈的桃花源。
──內壢國中家長邱淑媛
楊秀嬌
桃園人，畢業於輔仁大學中文系，擁有二十五年豐富教學經驗，致力於作文教學，對於學生寫作的佈局結構、用字遣詞、內容題材等，著力甚深，並具有成效。。曾任職於大溪至善工商、林口醒吾高中、新莊福營國中、大溪國中、中和錦和高中、南崁光明國中、觀音草漯國中，現任教於桃園縣內壢國中。
多元探索 青春圓夢
傅瑜雯（桃園市立會稽國中校長）
自從國中教育會考加考作文並採計分數後，「作文」彷彿又在國中校園復活了，學生變得比較重視作文，是個好現象(雖然動機是為了分數)。我們都知道，寫作是一項重要的基礎能力，但對大多數學生而言，要完成一篇作文並不是一件容易的事，腸思枯竭、腦中一片空白、唉聲歎氣，是作文課常見的景象；而國文老師則常在改作文時，擲筆望天，努力探究學生所言之意，而整篇作文批改後，學生的作文早已「面目全非」……
因此，對國文老師而言，提升學生寫作的能力實為關鍵之要，畢竟學生有較好的寫作能力，除了提升其表達能力外，老師改作文時，也可以少幾根白髮。過去我擔任國文老師時，便時常和其他同仁討論引導學生寫作的方法，後來我在草漯國中擔任校長一職，也兼任國文國教輔導團的副召集人，為的就是能和優秀的國文老師共同研發，能被廣為運用的作文教學方法，為作文教學持續盡一份心力。
楊秀嬌老師是我在草漯國中服務時的同事，她人如其名，個子嬌小，卻有飽滿的教學熱忱，她也擁有國文老師的特質，文學底子深厚，旁徵博引，教學內容豐富，深受學生喜愛。近年來，秀嬌老師更致力於作文教學，對於學生寫作的佈局結構、用字遣詞、內容題材等，著力甚深，並具有成效。之前她將學生的作品集結成冊，出版《那一年，我們十三歲》作品集，獲得極大的迴響，成為作文教學必備的參考。現在欣聞秀嬌老師即將再出版第二本學生作品集——《少年十五二十時》，是她平時作文教學的成效展現，也是對網路世代學生寫作引導的成果集結，內容精采多元，備受期待。
閱讀，可以豐富我們的生命；寫作，則可以讓我們體會人生。夏丏尊在「觸發」一文裡提及：「讀書貴有新得，作文貴有新味」，秀嬌老師的此本作品集，即是有新味的作文成果。
主編序
人因實現夢想而偉大
楊秀嬌
二○一二年，第一次有將學生平時作文輯結成書的發想，經過一年多的醞釀終於在二○一二年出版了《那一年，我們十三歲》，獲得了不少好評，讓我興起了再為學生出版第二本作文集的念頭。
在搜集作文的同時，看到孩子們的雀躍興奮，欣喜於自己的作品能夠輯結成書，更加肯定這項舉動的價值。雖然過程中會遇到一些阻礙，但想到又可以為另一批學生留下難忘的紀錄，再多的辛苦也就值得了。
今年，再次將學生作文輯結成《少年十五二十時》一書，書中收錄的學生作品其年齡層不再限於十三歲，有小學五、六年級，也有高中階段，不過最多的還是國中孩子的作品。
台灣當代重要的文學家黃春明先生，小時候是個叛逆少年，求學過程中屢遭退學。在其自述文章中提到：成長的過程因為閱讀，豐富了內在世界，最重要的是遇到了幾位貴人，一位是小學的蔣錦江老師，另一位是初二的國文老師王賢春老師。蔣老師喜歡說故事，故事內容深深吸引學生，所以黃春明先生因此喜歡聽人家講故事，進而找原著來看，慢慢走進文字的領域，培養出閱讀的興趣。而王老師則是帶領黃春明先生走上文學工作的啟蒙者，王老師曾經讚美並肯定了他的作文，還送了兩本小說集鼓勵他，可見老師在他的人生道路上的影響多麼的巨大！
最近，周杰倫在三十六歲生日時完成了終身大事，媒體爭相報導這位天王級流行歌手的發跡與竄紅過程，看了之後真是發人深省！在周董還是青澀少年時，他絕對沒有想到自己有一天可以成為如此受歡迎的國際巨星。然而，是什麼原因讓他成為眾所注目的焦點？非常關鍵的一點是：他除了自己的努力之外，最重要的是遇到了生命中的貴人──吳宗憲與方文山。
演藝界需要有貴人相助，其他各行各業也是如此。當然，我沒有資格和國際巨星的貴人相提並論，但我相信現在給學生一個表現的舞台是很棒的一件事，他們會因此而更加有自信，將來他們並不一定各個都成為大作家，但這是一個契機、一個播下理想的機會。
「人因實現夢想而偉大」，黃春明、周杰倫等人都是已經實現夢想的大人物了，在他們人生的青春年少時光，都得到過貴人的提攜或指點。他們成功了，也都不忘回過頭去檢視自己的生命過程，似乎有一些相同之處，那就是「自助、人助、天助」。自我勤奮的苦練永遠是最重要的，而一個認真進取的人自然容易得到別人的幫助，最後加上適當的機會，成功在望！
《少年十五二十時》一書的完成，不是我一個編輯老師的功勞。首先，最要感謝的是在教育工作崗位上不遺餘力，並且在國語文教育貢獻良多，一直讓我非常敬佩的會稽國中傅瑜雯校長，在我們有同事情誼的邀請下，不吝為本書撰寫序文。其次，也要感謝我在內壢國中的同事們：寬慧、淑媛、怡卿、桂芳、家蓉、淑美、柏盛、玉薇、嘉慧、湘寧、明慧、清祥、淑楨，還有好同學瓊良、佩芬，對於出版學生作文集的鼎力相助。最後，要感謝書中四十幾位作者平日用心寫作，並且願意提供文章作為更多莘莘學子學習的典範，你們才是本書的最大功臣。
希望這本《少年十五二十時》可以繼《那一年，我們十三歲》之後，成為許多仍為寫作而苦惱的學生，開闢一條指引的路來。
推薦序／多元探索青春圓夢／傅瑜雯
推薦序／用心寫就對了！／林寬慧
家長序／青春的寶藏／邱淑媛
主編序／人因夢想而偉大／楊秀嬌
美好回憶
一件小小的成就／黃鈺晴
一張老相片／林苡晴
一張照片／蔡佩芬
一場美好的相遇／黃兆辰
第一次坐飛機到巴黎／鄭沛淇
可貴的合作經驗／林苡晴
英語村遊學記／張芸倢
校園樹／謝昕紓
畢業旅行／葉晨
當下課鐘聲響起／蔡佩芬
寒假記趣／王稔中
愛上國文課／蔡佩芬
難忘的隔宿露營／林仁凱
隔宿露營／薛瑞婷
隔宿露營之「失眠記」／傅湛馨
隔宿露營／馮珮芝
隔宿露營之「營火晚會」／葉炳苓
隔宿露營之「營火晚會」／賴安琪
旅途中難忘的一天／邱馨柔
生活點滴
寫給媽媽／楊知軒
爸爸，謝謝您！／薛瑞婷
阿嬤的話／黃欣尉
寫給妹妹／王彥懿
寫給家人的一封信／黃瑄韻
與美味邂逅／謝昕紓
雙忠廟記／楊孟庭
南派三叔，謝謝你！／謝姍倪
這滋味／徐逸辰
濃郁的幸福好滋味／謝昕紓
零級分，謝謝您！／葉晨
不信贏不了／陳怡臻
不信贏不了／葉晨
不信贏不了／徐逸辰
不信贏不了／游靖棠
不信贏不了／顏語緗
秋天，藝術的季節／葉眉淇
秋天，楓紅的季節／傅湛馨
秋天，最優美的季節／胡珮菱
秋天，重逢的季節／葉晨
秋天，美食的季節／李沛萱
秋天，幸福的季節／呂怡芬
傾聽大自然的聲音／許婷雅
傾聽大自然的聲音／徐逸辰
探索自我
我心中的一首歌／胡珮菱
我心中的一首歌／許姿綺
我心中的一首歌／李昀達
我心中的一首歌／傅湛馨
我心中的一首歌／劉晏君
我心中的一首歌／薛瑞婷
我心目中的大人物／謝淳安
我心目中的台灣之光／黃欣尉
我心目中的模範人物／謝沛璋
我在乎……因為……／許靜宜
我在乎……因為……／劉晏君
我在乎……因為……／王彥懿
我的快樂方程式／謝淳安
我的幸福空間／謝蕙伃
我的家／王稔中
我的寵物／王稔中
我最喜歡的一本書／謝沛璋
我最愛的美食／林苡晴
我最難忘的童年身影／林苡晴
二十年後的我／曹家豪
我對國中生活的體驗和期許／黃兆辰
面對未來，我應該具備的能力／許婷雅
面對未來，我應該具備的能力／賴韋霖
面對挫折／謝淳安
當一天的老師／黃承尉
心情抒發
日記一則／吳宇珊
失去／謝淳安
生活調味罐／謝沛璋
回家路上／蔡佩芬
咖啡的故事／王稔中
我所知道的土庫／謝蕙伃
夜市人聲／謝蕙伃
夜雨／謝昕紓
最有吸引力的地方／徐逸辰
最有吸引力的地方／薛瑞婷
最幸福的一件事／謝淳安
筆／張芸倢
鞋子／林苡晴
試著放輕鬆／黃聖博
試著放輕鬆／葉晨
試著放輕鬆／謝姍倪
試著放輕鬆／邱馨柔
常常，我想起那雙手／張家瑄
常常，我想起那雙手／鄭沛淇
常常，我想起那雙手／黃承尉
常常，我想起那雙手／馮珮芝
常常，我想起那雙手／王彥懿
一張照片
蔡佩芬
去年夏天，我們興高采烈的準備拍畢業照，希望能留下最美好的回憶，但也代表我們即將分離，走入人生另一個求學過程，內心是喜悅的，卻也充滿依依不捨的心情。在未來，我們曾一起相處的美好回憶，卻只剩幾張照片可以回憶。幾張照片雖然不足以證明我們深厚的感情，但已經足夠我們回憶那些難忘的日子。
從小我就不太喜歡拍照，但很矛盾，我又希望別人可以牢牢地記住我的模樣，因此我的照片雖然不多，但全部都是我最珍貴的回憶，每張照片背後都隱藏著一段刻骨銘心的回憶。當我在翻閱這些照片時，過去的一切彷彿是昨天才發生，但一切已經遙不可及。過去再深的友誼都因為時間的增長消失殆盡，即使這張照片隱含著過去很多美好回憶，卻再也無法回到那段無憂無慮、天真活潑且時常笑著面對一切的日子，我才發現隨著年齡的增長，臉上的笑容越來越少。照片終究只是一段回憶，但如果沒有照片，回憶一定會漸漸被遺忘，那張照片雖然不起眼，卻是我不可或缺的東西。
拍照時，每個人都緊張的整理起服裝和頭髮，擺出最喜歡的姿勢，我們很明白，相處的日子所剩無幾，所以我們努力在畢業前留下最難忘的回憶，珍惜這份得來不易的友誼，為我們精采的中學生活畫下最美的句點。過去的點點滴滴還歷歷在目，縱使再也回不去那些快樂的日子，但那段友情已經長存於我們心中。
再次看見那張照片時，內心百感交集，美好的回憶在腦海中一一浮現，就算只剩一張照片，也已經足夠我再回憶起那段最開心的日子。我想，一張照片對我的意義不僅僅是回憶，更是讓我前進的動力，就算遇到挫折還是能勇往直前。)
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