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[商品主貨號] U102399167
[ISBN-13碼] 9789866342929
[ISBN] 9866342921
[作者] 曾春
[出版社] 文房
[出版日期] 2012/06/01
[裝訂/規格] 平裝 / 208頁 / 16.5 x 23 x 1.04 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
[目錄]
第１課 詩歌的獨特形式
學習童詩寫作，要先認識詩的表現形式，最好從唐詩吸取養分，從兒歌開始練習；動物最可愛了，為牠寫一首詩歌吧！
第２課 詩歌的重要特質
優秀的詩歌，好像亮晶晶的鑽石。詩歌的文字要優美、簡潔，內容要有意象和意境；不論花、草、樹木，我們都能寫出美麗的作品呢！
第３課 我傷心，花流淚
花鳥有情是因詩人心中有愛，把自己的感情投射在事物上，是一種美妙的移情作用。含蓄的詩歌最富情味，要這樣寫……
第４課 詩歌，展翅飛翔
發揮高度的想像力，才能創造出有情、有趣的詩歌，但想像要合情、合理。夜空很美，中秋夜色更美，寫一首自己的詩吧！
第５課 詩歌趣味要高雅
吟詩唱歌可以怡情悅性，增加生活樂趣，也是古今文人的雅興；除了內容要豐富，如果趣味、高雅，當然更能博得好采。
第６課 用擬人法寫童詩
詩人有豐富的情感，把萬物都當成自己看待，於是木石會點頭、花草會說話。運用擬人技巧寫的詩歌，情感深摯，更能感人肺腑。
第７課 用譬喻法寫童詩
譬喻，是兩者有相似點，以熟悉的、具體的甲物，去比擬陌生的、抽象的乙物。詩人常以詩描寫風景，你也寫一首吧！
第８課 用誇飾法寫童詩
誇張的表情、動作，容易引起眾人的注目；詩歌要有趣味，必須加入「誇張」這種調味品。用誇飾的筆調，寫你的美夢吧！
第９課 童詩欣賞與模仿
學技術、才藝，要先學會欣賞和模仿好作品；模仿不是抄襲，而是學習它的作法和特色。熟讀《唐詩三百首》，不會作詩也會吟，不是嗎？
第１０課 訪問詩人談題材
詩歌創作的題材有哪些呢？詩仙帶著學生去訪問詩影；詩影以自己的作品，提供了四個方向。說真的，題材還不少呢！
[內容簡介] (出版商制式文字, 不論標題或內容簡介是否有標示, 請都以『沒有附件、沒有贈品』為參考。)
◎ 國小中、高年級以上適讀
天黑了／太陽迷路了／他好害怕／一直掉眼淚。
老師是個萬事通／像鑰匙一樣／把問題的門打開了／也把我的心門打開了。
想要寫出比上面的詩句更有趣、更有想像空間的童詩嗎？那就快來作文名師曾春的童詩樂園遊玩吧！
在曾春老師的童詩創作課裡，孩子可以一步步學會——
＊發揮想像力、聯想力
＊運用情感來描寫
＊善於觀察與體會
＊用擬人法、誇飾法、譬喻法等技巧來寫詩
＊淬練字辭，隨手寫出優美的文句
＊塑造文中意境與美感
在小學的國語課本中，童詩占了一定比例。朗朗上口的兒童詩歌，比一般文章更富有節奏、韻味，童詩的內容，通常具有真、善、美的文學特質，所以，背誦起詩來，孩子的興致都相當高昂。
寫詩，似乎是件困難的事，可是，兒歌、童詩的創作，卻非常適合小學生學習。小朋友純真和善良的天性，是寫作童詩最需要的情愫。因此，只要學會童詩的創作技巧，就能輕易寫出天然、純美的詩篇。
本書以詩仙李白為主角，透過主題性的兒童歌詩教學、生動的漫畫、有趣小故事，讓孩子對詩詞提高興趣，學習發揮想像、童趣與情感，了解童詩寫作的要訣，在生命與文學藝術的天堂裡盡情徜徉，一步步往文學大家的錦繡路上邁進。
〈作文小學堂〉是一套專門為國小學生設計的作文指導叢書，目的是讓小朋友愛上作文、掌握作文技巧，並能活學、活用。它也是一套能確實提升寫作能力的工具書，並能作為學校和作文班老師加強學生國語文讀、寫及表達能力的輔助教材。
●十大主題，全面性解說作文技巧――全套10冊將陸續出版，每冊精選一主題，由主題引導出核心寫作技巧，每一主題環環相扣。小讀者可全方位研習必備的作文技巧，讓學習更有效益。
●獨特教法，破解作文學習障礙――專業資深作文老師以實際教學經驗為本，精選學生熱愛的主題設計教材，每冊10個循序漸進的單元，融合活潑的漫畫解說以及知識的引導，讓學作文變得更有趣。
●趣味編輯，學習與理解更EASY――版面編排及內容編輯輕鬆、有趣，並注重閱讀的「親切性」，讓小學生能自主學習。
●圖像豐富，拉近與讀者距離――融合大量可提高學習效率的輔助性插圖與劇情漫畫，充分運用圖像的解說優勢，增強理解與學習效果。
曾春（筆名：詩影）
高雄師大國文系畢業，臺灣師範大學國研所結業，歷任中小學國語文教師二十六年。一輩子研究、教育語文，創作文學。曾擔任中華民國兒童學會作文師資培訓講師，並在《國語日報》寫〈語文小故事〉、〈師生情緣〉專欄，出版圖書三十多本。目前成立「詩影文教工作室」，專職語文研究與文學創作。
得獎記錄
《歡樂作文大晉級1》、《歡樂作文大晉級2》、《歡樂作文大晉級3》、《歡樂作文大晉級4》——行政院新聞局第34次中小學生優良課外讀物推介
以及中國語文獎章、教育部國語文競賽獎、教育廳兒童文學獎、中小學教師孔孟論文獎、鹽分地帶文學創作獎、柔蘭兒童文學獎……
作品曾入選九歌年度散文選、臺灣名家童話選、新聞局中小學優良讀物、文建會「愛詩網」部落格大賽評審獎和人氣王。
繪者簡介
張育甄
筆名：飛機（小飛）／Plane
生日：10月20日
星座：天秤座
屬性：喜歡戴著超喜氣紅框眼鏡，天然呆屬性大姊姊一枚
稱號：（簡稱）知名同人畫家
（全名）知名同人活動中的不知名同人畫家（笑）
著有：《阿爾卑斯山少女海蒂》、《蜜蜜薔薇點心屋》（福地出版）
教育專家極力推薦
親職教育專家 楊俐容
兒童文學作家‧作文師資培育名師 汪淑玲
兒童文學作家‧「黃秋芳創作坊」負責人 黃秋芳
國立臺北教育大學附設實小校長 林進山
彰化縣湖北國小校長 蔡寶玉
環宇廣播電臺〈童話夢工廠〉兒童節目主持人 亞喬
新北市修德國小老師‧作文名師 陳麗雲
兒童文學作家‧桃園縣新勢國小老師 李光福
來自教育專家的好評
親職教育專家 楊俐容
樂趣是學習的動力、成就的起點。本系列書籍運用漫畫引動孩子「真有意思」的趣味，再以深入淺出的文字激發他們「原來如此」的領悟，讓寫作成為充滿歡樂、容易晉級的學習。無論是喜歡或害怕作文的孩子，都能從中獲益！
兒童文學作家‧作文名師 汪淑玲
因為作者擁有豐富的教學經驗，本系列特別以每冊一主題的設計，有系統的引導學童掌握重要的作文技巧，而審題、取材、結構、修辭等單元的規畫，亦具條理分析、循序漸進之效。在編排方面，藉由豐富的圖像解說與搭配，更有助於提升學童的學習意願與效果。
兒童文學作家‧「黃秋芳創作坊」負責人 黃秋芳
〈作文小學堂〉系列，在輕鬆的漫畫、快樂的情境中，透過「作文關鍵字」的重點整理，讓孩子們累積「系統學習」的養分，而後才可以輕鬆、快樂的寫作文。
國立臺北教育大學附設實小校長 林進山
本套書以整體性的思維來編撰，貫穿作文的旨趣，其涵蓋審題、文體、主題、結構、材料、組裝、文辭、美化、修辭及意境等內涵。尤其修辭和意境是彰顯寫作思路的流暢度與文思，更值得研讀與學習。值此之故，個人認為此書是書寫作文或文章的最佳祕笈，特此推薦。
彰化縣湖北國小校長 蔡寶玉
這套書就像是集結世上所有最佳作文老師的畢生心血結晶，包準讓你的作文能力一日千里！
環宇廣播電臺〈童話夢工廠〉兒童節目主持人 亞喬
這系列的書實在太棒了！用創意又有趣的方式，引導孩子愛上寫作文，我也從書中學到好多寫作技巧呢！一定要把《歡樂作文大晉級》介紹給我的小聽眾們。
新北市修德國小老師‧作文名師 陳麗雲
閱讀，讓孩子打開一扇扇的窗；圖畫，更讓孩子的想像力展翅。從喜愛閱讀到自然而然樂在寫作，孩子，便會看見自己的力量。
兒童文學作家‧桃園縣新勢國小老師 李光福
「孩子不會寫作文怎麼辦？」「學生的作文都寫不好怎麼辦？」
沒關係！就看〈作文小學堂〉系列吧！本書系共有十冊，每冊一個主題，主題清楚、圖文並茂，看了之後，在作文時會感覺更有趣，小朋友就不怕寫作文了。
＊本書目錄
第１課 詩歌的獨特形式
學習童詩寫作，要先認識詩的表現形式，最好從唐詩吸取養分，從兒歌開始練習；動物最可愛了，為牠寫一首詩歌吧！
第２課 詩歌的重要特質
優秀的詩歌，好像亮晶晶的鑽石。詩歌的文字要優美、簡潔，內容要有意象和意境；不論花、草、樹木，我們都能寫出美麗的作品呢！
第３課 我傷心，花流淚
花鳥有情是因詩人心中有愛，把自己的感情投射在事物上，是一種美妙的移情作用。含蓄的詩歌最富情味，要這樣寫……
第４課 詩歌，展翅飛翔
發揮高度的想像力，才能創造出有情、有趣的詩歌，但想像要合情、合理。夜空很美，中秋夜色更美，寫一首自己的詩吧！
第５課 詩歌趣味要高雅
吟詩唱歌可以怡情悅性，增加生活樂趣，也是古今文人的雅興；除了內容要豐富，如果趣味、高雅，當然更能博得好采。
第６課 用擬人法寫童詩
詩人有豐富的情感，把萬物都當成自己看待，於是木石會點頭、花草會說話。運用擬人技巧寫的詩歌，情感深摯，更能感人肺腑。
第７課 用譬喻法寫童詩
譬喻，是兩者有相似點，以熟悉的、具體的甲物，去比擬陌生的、抽象的乙物。詩人常以詩描寫風景，你也寫一首吧！
第８課 用誇飾法寫童詩
誇張的表情、動作，容易引起眾人的注目；詩歌要有趣味，必須加入「誇張」這種調味品。用誇飾的筆調，寫你的美夢吧！
第９課 童詩欣賞與模仿
學技術、才藝，要先學會欣賞和模仿好作品；模仿不是抄襲，而是學習它的作法和特色。熟讀《唐詩三百首》，不會作詩也會吟，不是嗎？
第１０課 訪問詩人談題材
詩歌創作的題材有哪些呢？詩仙帶著學生去訪問詩影；詩影以自己的作品，提供了四個方向。說真的，題材還不少呢！)
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