以下書況，主觀上皆可閱讀，若收到後不滿意，『都可退書退款』。
書況補充說明: B自然泛黃書斑、髒污。
【購買須知】
（1）照片皆為現貨實際拍攝，請參書況說明。
（2）『賣場標題、內容簡介』為出版社原本資料，若有疑問請留言，但人力有限，恕不提供大量詢問。
（3）『附件或贈品』，不論標題或內容簡介是否有標示，請都以『沒有附件，沒有贈品』為參考。
（4）訂單完成即『無法加購、修改、合併』，請確認品項、優惠後，再下訂結帳。如有疑問請留言告知。
（5）二手書皆為獨立商品，下訂即刪除該品項，故『取消』後無法重新訂購，須等系統安排『2個月後』重新上架。
（6）收到書籍後，若不滿意，或有缺漏，『都可退書退款』。
[商品主貨號] U102421419
[ISBN-13碼] 9789862036440
[ISBN] 9862036443
[作者] 高喜貞, 蘇世甄
[出版社] 臺灣麥克
[出版日期] 2015/08/01
[內容簡介] (出版商制式文字, 不論標題或內容簡介是否有標示, 請都以『沒有附件、沒有贈品』為參考。)
科學概念結合邏輯思維，體驗警方循線辦案！
讓人玄之又玄的案外案，種種跡象直指破案關鍵！
【本集預告】
真令人心急，目擊證人說好的見面地點一改再改，
弄得大家一頭霧水；原來，吳志萬的爪牙也在蠢蠢欲動，
目擊證人會不會有生命危險呢？
【案情摘要】
室溫變化讓次元拆穿房東太太的難言之隱，目擊證人到底身在何處呢？
英才識破庭院池塘的擺設有異狀，嫌犯是怎麼將走私的鑽石藏起來呢？
闖空門的竊盜犯都會在案發現場小便，這和監視器畫面拍到的是同一個人嗎？
恐嚇信預告炸彈的埋設地點，將少年刑警學校師生弄到人仰馬翻的人到底是誰？
【下集預告】
讓人充滿童心的遊樂園，千載難逢的告白好機會，
次元能打動瑪莉的心嗎？
感情神經大條的泰山，面對荷秀義無反顧的真心話大公開，
他會怎麼面對呢？
【主角介紹】
少年刑警學校 第三屆 登場！
韓瑪莉
專長：生物。
個性：活潑開朗。
背景：來自單親家庭，和奶奶、爸爸同住。
加入CSI的原因：7歲目睹媽媽因車禍往生，想親手逮捕肇事者。
高次元
專長：化學
個性：天真可愛，有時自傲到令人嗤之以鼻。
背景：出身豪門，人脈極廣。
加入CSI的原因：是李瑤莉的小粉絲。
殷荷秀
專長：地球科學。
個性：害羞內向。
背景：媽媽呵護備至，未來想要成為鋼琴家。
加入CSI的原因：在CSI辦案時，偶然變成目擊證人。
姜泰山
專長：物理。
個性：思路敏捷、沉著應對、獨來獨往。
背景：爸爸是韓國名偵探，媽媽來自日本。
加入CSI的原因：應爸爸要求。
少年刑警學校 新教職員 登場！
孔慈心 校長
個性：剛柔並濟，熱血有活力。
職務：少年刑警學校第二任校長。
辛奇 刑警
個性：喜愛冥想、打坐和倒立，處變不驚。
職務：少年刑警學校講師。
第一屆隊員
․劉英才：有驚人的專注力，是數理天才。
․李瑤莉：做事堅持到底，擅長做料理。
․潘月熊：壯碩如熊，力大無窮。
․游彗星：上知天文，下知地理，是好勝自大的花美男。
第二屆隊員
․黃婉麗：個性文靜，但盡本分，思路有條理。
․楊志明：化學知識豐富，行動力、活力十足，但有點聒噪。
․李泰洋：彬彬有禮，正直的小帥哥。
․江欣：凡事充滿自信，事事追求完美，好勝心強的漂亮女孩。
少年刑警校學生
․崔雲東：活潑開朗，是個開心果。
․張苑韶：喜愛做料理、研究化學。
․蘇佑嘉：擁有孩童般的純真和熱情。
․宋華山：科學能力強，但消極又膽怯。
關於【少年科學偵探隊CSI】
詳閱《少年科學偵探CSI》第1～20集。現由第3屆成員延續案件的辦理。
本書特色
開啟孩子的科學力‧觀察力‧推理力‧邏輯力
1.讓學生模擬血液噴濺的可能形式，判斷犯人如何攻擊被害人。
(相片提供／臺中市翁子國小科研社：楊宗榮老師)
★相關內容請見：《少年科學偵探CSI-21 尋找CSI第三屆》
(案件4 校園霸凌的祕密 破案的科學原理：重力和自由落體)
2.榮獲各領域多項獎項與推薦：
師範大學推廣教育部寒暑期CSI科學營隊指定用書
韓國教育科學技術部優秀科學圖書
少年韓國優秀兒童圖書
韓國法務部推薦圖書
韓國環境部優秀科學圖書
專家推荐(推薦者依姓名筆畫排序)
邏輯推理，獨立思考能力，是所有學習、生存競爭的基礎。
少年科學偵探CSI是一本給中小學生在閱讀、遊樂中，能增進邏輯推理、科學知識的好書。在此，強烈推薦每個家庭、讀書會能善用此書，玩出科學邏輯金頭腦。
王秀園
(美國多元智能課程研發協會會員‧腦神經發展訓練師)
看漫畫、聽故事、學偵探，一直都是人們熱愛的，不會因為年齡、性別、族群而有差別。臺灣麥克公司出版「少年科學偵探CSI」，將三者集為一體，並導入現代科學概念，無疑將深受學生喜愛，是難得一見的科學讀本，樂為推薦。
石正人
(台灣大學名譽教授)
身處資訊爆炸的時代，年輕人最不欠缺的就是知識，最欠缺的卻是對知識的理解與活用能力。本書安排活潑清新的偵探情節，活用科學知識與邏輯思考，最後完成偵探任務，可說是年輕人運用科學知識的最佳典範。所以我推薦這本書！
李永信
(臺中市潭子區潭陽國小教師)
經驗是理解的基礎。
所有的學習，都是從經驗理解到邏輯理解，從具體情境到抽象思考。
閱讀推理偵探故事，從故事情境中獲得具體的經驗，
可以發展孩子的分析、歸納的邏輯思考，進而發展想像推理的抽象思考。
培養孩子社會、人性的理解能力，成為一個擁有感性、理性、悟性和靈性的人。
陳木城
(教育部領導卓越獎校長)
｢少年科學偵探CSI｣超吸睛，它開啟孩子觀察、思考、推理的過程，更引導孩子｢融會貫通｣和｢學以致用｣！
程悅君
(自然科學資深教師)
第三屆CSI小組成軍囉！看這些聰明小偵探們，如何善用科學，偵破各種案件。《少年科學偵探CSI》故事引人入勝，知識淺顯易懂，值得一讀喔！
楊世昌
(臺北市明德國小自然專任教師‧臺北市教師研習中心國教輔團專任輔導員))
-----------------------------------------------------------
分享閱讀 書籍狀態請詳看圖示
購物車(
我的訂單
