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[商品主貨號] U102428767
[ISBN-13碼] 9789861897981
[ISBN] 9861897984
[作者] 安娜康
[出版社] 格林文化
[出版日期] 2017-06-05
[內容簡介] (出版商制式文字, 不論標題或內容簡介是否有標示, 請都以『沒有附件、沒有贈品』為參考。)
★美國蘇斯博士獎
★美國圖書館協會推薦
兩隻毛茸茸的動物，吵著誰是小？誰是大？
直到神秘嘉賓出現，他們才有了答案！
大小是絕對的嗎？誰大誰小重要嗎？
孩子常主觀的劃定界限，二元化這個世界，
一個簡單、明快的故事，
讓孩子思考該如何看待差異，
了解事情往往只有相對，而沒有絕對。
內容大意：
兩隻體型不一樣、全身毛茸茸的動物，正在吵著「你好大」、「你好小」……
眼看爭吵將會沒完沒了的時候，一雙大腳和一個背著降落傘的小小動物，接連從天而降。
他們的出現，會讓這場爭論更加複雜嗎？
本書特色：
★本書獲2015年美國蘇斯博士獎（The Theodor Seuss Geisel Award）、美國圖書館協會推薦。
★《出版人週刊》、《科克斯書評》、《Books for Keeps》國際媒體一致讚許！
★一個創意、有趣、關於大小的故事——就看是誰站在你旁邊！
★夫妻檔繪本作家安娜康與韋恩特初試啼聲之作，捉住孩子們的生活插曲，讓童言童語活了起來，也讓孩子們理解該如何看待差異性。
作者：安娜康（Anna Kang）
土生土長的紐約人。從小，她就相信自己很小，直到有一天她發現大家都很大。
她畢業於南加州大學電影研究所，在那裡，住在她心裡的圖像說書人受到啟發，改變了她看待藝術和生活的方式。除了寫作，安娜喜歡看書、旅行、吃東西、大笑和睡午覺。繪者：韋恩特（Christopher Weyant）
漫畫家和插畫家。他的漫畫經常刊登在《紐約客》雜誌上，也會出現在美國三大電視網的新聞節目之中，如The Today Show、Meet the Press和World News。韋恩特喜歡想像自己是又大又小。想了解他更多的作品，請見christopherweyant.com。夫妻檔繪本作家安娜康和韋恩特，現在和兩個女兒住在紐澤西。2014年他們在美國出版第一本作品《你好小（才沒有）》，甫出版就獲好評，得到「2015年美國蘇斯博士獎（The Theodor Seuss Geisel Award）」，以及美國圖書館協會推薦。隔年出版的第二本作品《是我的（才不是）》也獲得各界媒體推薦。
讀了這本書，讓你笑呵呵。
──美國《出版人週刊》可愛的角色、巧妙的故事設計，幽默中藏著寓意。
──美國《科克斯書評》一本關於為自己發聲、做自己，卻不必感到羞愧的書。
──繪本部落格《The Book Bag》這本書會是你家最受歡迎的書！
──閱讀推廣機構《Books for Keeps》趣味生動的插圖，一個讓人思考如何看待差異的故事。非常推薦。
──閱讀推廣機構《Child-Led Chaos》簡潔的文字、活潑的插畫，故事充滿笑點和驚喜。
──繪本部落格《Magpie That》本書從第一頁開始，就逗我們發笑，直到最後一頁，我們還是笑個不停。繪本作家夫妻檔的第一本聯手創作，太精彩了！
──繪本部落格《Picturebook Blogger》
探索大與小之外的可能性「大」一定是大的嗎？「小」一定是小的嗎？現在以為的「小（大）」，會不會轉眼間就成了「大（小）」呢？
一場小小的爭執，開始了這個有趣的故事：兩隻可愛的毛動物都以自己的體型大小，作為判斷的基準，個頭大的動物指著個頭小的動物說：「你好小」、個頭小的動物也指著個頭大的動物說：「你好大」。他們得不到對方的認同，更使出人海戰術，找來自己的同伴助陣，展現自己一點都不「小（大）」的事實。
他們不但不接受對方的意見，也以自身的想法來思考，不願意承認別的可能性。可是當選項不再只有「兩個（小與大）」的時候，他們會怎麼辦呢？
故事途中，這場爭論多了兩個嘉賓，一個是大得超出繪本之外的「大大」動物，一個是背著迷你降落傘的「小小」動物。他們突如其來的現身，使得這場爭吵又多了別的答案。原本被稱作「你好大」的「大」動物，現在成了「又大又小」的動物；被指為「你好小」的「小」動物，後來變成「又小又大」的動物。
這個大與小的爭論，看似無法在書中得到完美的解答了。幸好，可愛的毛動物們並不在意是否要爭個誰對誰錯，他們快樂的相約吃飯去，讓這個爭吵和平結束。
不過，作者還是留下了一個可愛的伏筆。就是中途登場的「小小」動物，在故事的最後指著「大大」動物說：「你的毛好多。」暗示了下一場爭論──「誰的毛多？誰的毛少」即將開始。
新銳繪本作家安娜康和韋恩特，以細膩的觀察力，描繪了孩子們之間常有的小小爭執。他們用孩童慣用的語言，構成對話、敘述情節，讓這個故事格外逗趣、生動，不僅是小孩，連大人都不禁會心一笑。
這個故事未提供明確的大小基準，而是點出「大和小只是相對於其他基準來判斷」的道理，藉此教導孩子們去思索以自己的角度去認定大小是否是對的呢？到底該如何判斷大還是小？
家長和孩子一起閱讀本書時，可以引導孩子去思考，我們能否以主觀意見去認定事情呢？如果堅持自己的意見，會不會使我們看不到事物的真正面貌呢？透過這個思考，可以讓孩子學會以正確的態度去看待別人的意見，同時接納彼此的不一樣。)
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