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[商品主貨號] U102433493
[ISBN-13碼] 9786267012284
[ISBN] 626701228X
[作者] 江學瀅, 王華雯, 江芊玥, 朱惠瓊, 金傳珩, 林曉蘋, 范維昕, 黃暄文, 黃凱嫈, 楊舜如, 廖學加, 蔡汶芳
[出版社] 商周出版
[出版日期] 2021/08/07
[裝訂/規格] 平裝 / 320頁 / 23 x 17 x 1.85 cm / 普通級 / 全彩印刷
[目錄]
〈前言〉12位藝術治療師的實務故事江學瀅
第一部 學校場域的藝術治療工作
偏鄉國小輔導室的藝術治療
走出自信、自在，與自由廖學加
視障學生的藝術治療
看不見的眼，用心感受的世界江芊玥
大學校園的藝術治療
在一方天地之間探索與認識自我蔡汶芳
藝術治療學習團體
普羅大眾的藝術治療學習團體江學瀅
第二部社區場域的藝術治療工作
社區幼兒的藝術治療
從創造發展內在自我楊舜如
特殊青少年藝術治療
阿德勒取向的特殊青少年藝術治療黃暄文
家庭暴力創傷藝術治療
以社區為導向在家庭暴力創傷復原的藝術治療黃凱嫈
家族／伴侶藝術治療
家庭關係裡的藝術治療朱惠瓊
第三部醫療場域的藝術治療工作
兒童癌症藝術治療
在生命的荊棘處繫上悲歡的色彩──兒童癌症病房的床邊藝術治療林曉蘋
高週轉率兒童病房的藝術治療
看見限制下的無限可能性金傳珩
安寧療護中的藝術治療
最後藝哩路──在安寧緩和療護遇見藝術治療王華雯
成人精神科的藝術治療
做自己命運的創作范維昕)
[內容簡介] (出版商制式文字, 不論標題或內容簡介是否有標示, 請都以『沒有附件、沒有贈品』為參考。)
第一部集結臺灣藝術治療各場域實務的重要指南
從幼兒、青少年到成人，從小學、大學校園到普羅學習團體，
從個人到家族，從家庭到社群，從社區、校園到病房，從視障、特殊青少年、安寧療護到家暴創傷，
12位資深藝術治療師精闢說明藝術治療工作重點，並佐以重要理論、案例和媒材使用分析，是無私且珍貴的經驗分享！
究竟什麼是藝術治療？藝術治療師跟諮商心理師是一樣的嗎？臺灣的藝術治療工作發展到什麼程度？藝術治療工作目前在哪些場域較常見？
以藝術為助人工作的主體，聽起來是個浪漫的工作模式，實際上卻具有嚴謹的工作內涵。人們也許很難理解，不就創作和分享，看著、陪著心情就好了？藝術創作是治療情境中的涵容工具，涵容了創作者意識之下的想法，潛意識裡的感受，以及一些複雜心智運作之後的內容，需要透過探索才能明白的潛意識意識化之內容。
不少人以為畫圖後的分享，心裡有什麼都彷彿可以透過藝術解決了。故事沒有這麼簡單，當創作過程不強調技巧而強調內在感受的表達，又必須要能讓工作對象自在的「像藝術家一樣創作」，營造安全而能讓工作對象自發創作的情境，藝術治療師這個職業可以說隨時得要靠靈巧的創意，在理論架構之下靈活應變。
本書中的三大工作場域：學校、社區與醫療場域，都是目前臺灣執行藝術治療實務的機構中，最常加入藝術治療為工作方法的場域。12位擁有豐富經驗、理論背景扎實的藝術治療師，為在合於倫理撰述的條件之下，將自己多年用藝術為方法的心理工作方式記錄下來，以出版的形式與讀者分享，提供了寶貴的本土實務與觀點，是專業工作者與想要成為藝術治療專業者的必備參考。
〈專業推薦〉
中山醫藥大學通識中心兼任副教授王秀絨
臺北市立大學視覺藝術學系退休教授陸雅青
國立臺北教育大學心理與諮商學系教授賴念華
（依姓氏筆畫序）
作者簡介
江學瀅
本書主編
現任國立臺灣師範大學美術學系助理教授。
國立臺灣師範大學藝術教育博士、美國紐約大學藝術治療碩士、國立台東大學兒童文學碩士。
美國藝術治療學會註冊藝術治療師（ATR）、台灣藝術治療學會專業認證藝術治療師、高考及格諮商心理師。
著有：《藝術治療圖卡的100種應用》、《玩藝術，酷思考》（商周出版）、藝術治療圖卡《心文字：字字療心，畫畫理情》、《我的任意門：打開心門．看見自己》、《生命樹》、《貝殼卡》等。
相關著作：《藝術治療圖卡的100種應用》《心文字：字字療心，畫畫理情（中英對照）（拆封不退）》《玩藝術，酷思考：親子一起學藝術，培養美力與思考力》
王華雯
臺中榮總家庭醫學部安寧緩和醫學科藝術治療師
江芊玥
中國醫藥大學兒童醫院藝術治療師
朱惠瓊
國立清華大學教育心理與諮商學系副教授
金傳珩
輔仁大學應用美術學系兼任講師
林曉蘋
中華民國兒童慈善協會花蓮區約聘藝術治療師
范維昕
賽斯身心靈診所藝術治療師／諮商心理師
黃暄文
李政洋身心診所藝術治療師／諮商心理師
黃凱嫈
臺北市立大學視覺藝術學系藝術治療組助理教授
楊舜如
國立臺灣藝術大學師資培育中心兼任講師
廖學加
靜宜大學兼任諮商心理師
蔡汶芳
國立臺北藝術大學諮商中心兼任藝術治療師
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