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[商品主貨號] U102304760
[ISBN-13碼] 9789577029232
[ISBN] 957702923X
[作者] 賴麗珍
[出版社] 心理
[出版日期] 2006-09-01
[內容簡介] (出版商制式文字, 不論標題或內容簡介是否有標示, 請都以『沒有附件、沒有贈品』為參考。)
學生行為與有效的管教是當前學校教育的重大議題,教師與家長都應該關心: 班級經營如何影響學生學業成就?哪些是教師發現最有效的班級經營技術?全校的經營政策與策略對設定個別班級經營的基調有多重要?
本書分析一百項班級經營的研究之後,整理出這些問題及其他相關問題的答案,並將眾多的研究發現轉換為「行動步驟」,以幫助教師:
1.在班級經營方面建立好的開始;
2.設定有效的班級規則與常規;
3.實施適當的介入管教;
4.強化有成效的師生關係;
5.發展正面的班級經營「心向」;
6.協助學生共同建構正向的學習環境;以及
7.推動促進有效班級經營的全校適用策略。
對於班級經營在學生學習與學業表現的關鍵角色,本書的綜合分析提供了適時的專門知識與實務指引,適合師資生、在職教師、甚至家長作為入門閱讀專書的優先選擇。至於更具體的班級經營策略,可參考本書的姊妹作《班級經營實用手冊》(亦由心理出版社出版)。
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