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[商品主貨號] U102401837
[代售商品編號] 103790600089
[ISBN-13碼] 9789571346434
[ISBN] 9571346438
[作者] 汪培珽
[出版社] 時報文化出版企業股份有限公司
[出版日期] 2009-11-18
[裝訂/規格] 平裝 / 208頁 / 16k菊 / 14.8 x 21 x 1.04 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
[目錄]
自序 孩子是生來幫忙父母長大的 汪培珽
【第1章】餵「英文故事書」長大的孩子
用英文故事書,打造英文環境
嬰兒時期
幼兒時期
入幼稚園前
幼稚園時期
小學一年級
小學二年級
小學三年級
【第2章】怎麼為孩子唸英文故事書?
一句英文,一句中文
一英一中唸完三次,以後只唸英文
每本唸熟了,再加下一本
? 如何決定唸的頻率和時數?
唸之前要做哪些準備工作?
英文名字好難唸,怎麼辦?
持之以恆是成功的關鍵
【第3章】孩子聽的是故事,不是英文
動機與興趣,才是學習的根基
第一個故事:《Stanley》
第二個故事:《Winnie in Winter》
第三個故事:《Here Cmes the Strikeout》
第四個故事:《Fox All Week》
第五個故事:《Alexander, Who Used to be Rich Last Sunday》
第六個故事:《Harry in Trouble》
第七個故事:《Big Bad Bruce》
【第4章】聽、說、讀、寫,請照順序
先慧聽、說,再學讀、寫
語言關鍵期重要嗎?
父母可以怎麼做?
只唸故事書,就能讓孩子聽懂英文?
補習班是不可避免的路?
該學的英文,故事書上都有
孩子升學考試在即,該怎麼辦?
【第5章】送全美語幼稚園,孩子的英文就沒問題?
全美語幼稚園能給孩子什麼?
全美語無法保證孩子的英文能力
學前教育比英文學習更重要
選擇全美語幼稚園的考量依據
唸全美語幼稚園,孩子的中文怎麼辦?
【第6章】我的私房英文書單
? 我的私房英文書單
◎ 第一階段(0?2歲)
◎ 第二階段(2歲)
◎ 第三階段(3歲)
◎ 第四階段(4 歲)
◎ 第五階段(5歲以後)
【第7章】學英文,所為何來?
為什麼要學英文?
為什麼用故事書學英文最好?
逼出來的學習效果能有多少?
? 中文、英文,哪一個重要?
中文高標準,英文低標準
? 英文能力不等於競爭力
【第8章】故事錄音帶,是聽英文的好幫手
有聲故事是孩子學習英文的法寶
先讓孩子愛上故事,再聽錄音帶
英文故事錄音帶的選購原則
可以讓孩子一邊遊戲、一邊聽故事嗎?
孩子只顧聽、不看字沒關係嗎?
錄音帶比CD更實用
章節故事也可以選擇有聲版本
孩子是父母的老師
【第9章】唸故事書之前,父母先做好心理建設
中英文故事書,雙向進行
中英文故事書,不要重複
中英雙語故事書,效果有限
英文不是學來表演的
不考試、不懷疑、不問聽懂了沒
相信自己、相信孩子
【第10章】父母最想知道的Q & A
Q 1:我自己唸英文的腔調和連音可能都不合格,會不會給孩子錯誤的示範?
Q 2:我總是習慣拿英文故事書,講成中文給孩子聽,再偶而穿插簡單的英文在句子裡,這樣做行不行?
Q3:我的四歲孩子對英文書單中第一階段的書沒耐心聽完,我自作主張換成更簡單的書,他的接受度就比較高了,這樣可以嗎?
Q 4:我的孩子已經幼稚園中班了,第一階段的書會不會因為故事太簡單,而無法吸引孩子來聽呢?
Q 5:和中文故事書相比,英文故事似乎較不易讓孩子感興趣,常沒聽多久就跑開,該抓孩子回來繼續聽完嗎?
Q 6:我的孩子五歲了,聽不太懂英文,只會些單字和問候語,我應該如何起步,為孩子唸英文故事書?
Q 7:暑假想送孩子上英文班,但小學四年級的女兒也補了四年的英文,好像有些疲乏,我該怎麼做呢?
Q 8:小學二年級的兒子,對於明明學過的單字,不管是英文或中文,都好像船過水無痕忘光光,讓人非常擔心,我該怎麼努力,才能幫助他?
Q 9:我的孩子讀全美語幼稚園,學了很久的英文,在家卻從不開口說英文,為什麼?
Q 10:為什麼十分鐘可以做完的英文作業,孩子卻花了一整堂課來寫?
Q 11:身為幼稚園和小學的英文老師,應該要怎麼做,才能將唸英文故事書的觀念應用在教學上?
[內容簡介] (出版商制式文字, 不論標題或內容簡介是否有標示, 請都以『沒有附件、沒有贈品』為參考。)
只要持續地唸英文故事書給孩子聽,就能讓孩子聽英文像聽國語一樣輕鬆,並循序漸進養成說、讀、寫的穩定實力!這是最簡單、最有趣、最自然的英文學習方法,更能帶給孩子滿滿的愛、溫暖和心靈收穫!
*兒子4歲時,將美國小學二年級程度的300字英文故事書,一字不漏地說出來。
*女兒7歲時,用英文講了30分鐘自己即興編出的故事,讓弟弟聽得興味盎然。
*聽完31卷共49小時的《哈利波特》錄音帶之後,唸小四的女兒開始閱讀700多頁的英文版第五集……
這不是學習奇蹟,而是親子教育實踐家汪培珽的親身體驗!
生活在一個非英文的環境中,只要持續地唸英文故事書給孩子聽,就能讓孩子自然而然地聽懂英文,並從中累積語彙和閱讀基礎,循序漸進養成說、讀、寫的穩定實力。
本書介紹「唸英文故事書給孩子聽」的實際步驟和注意事項,並提供私房英文書單,同時針對常見的英文學習風潮和認知迷思,如全美語幼稚園、英文補習或是學英文的優越感等,提出中肯建議並加以釐清說明,讓父母能遵循正確的態度與方向,以最自然的形式、最溫暖的親情,陪伴孩子快樂學習、自信成長。
【父母最想知道的Q&A】
*為什麼用故事書學英文最好?怎麼唸英文故事書給孩子聽?
*唸之前要做哪些準備工作?父母對自己的發音沒信心怎麼辦?
*如何為孩子選擇英文故事書?英文故事錄音帶如何幫助孩子學英文?
*為什麼學英文要先聽說、後讀寫?進了全美語幼稚園,英文就沒問題?
*英文能力就等於孩子的競爭力?中文和英文,哪一個重要?
*作者簡介
汪培珽
美國紐約聖約翰大學MBA,在投入銀行職場工作九年後,決定成為全職媽媽。在用心陪伴一對兒女成長的過程中,看到孩子滿足喜樂、熱中學習、與人為善的表現,深覺在親職教育上「用對方法」的重要性;於是將親身的教養經驗整理研究,自創「愛孩子也愛自己的7堂課」教養理論,在幼稚園、小學、基金會、圖書館和成長團體間積極推廣,開辦課程、舉行演講並接受諮詢。
強調「父母的1堂課,勝過孩子的100堂才藝課」,汪培珽希望提供另一種務實新穎的教養態度與方向,幫助父母深切體會到教養孩子的喜悅與感動。而「閱讀」是一切教育學習的基礎;「愛」則是親子間最珍貴的資產,汪培珽相信,「唸故事書給孩子聽」同時涵蓋了這兩樣孩子最需要的東西,因此希望所有父母和教育工作者,都不要錯過這個與孩子親密互動、貼心交流的寶貴機會。
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