【B2F】是思考，還是想太多?_冀劍制

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[商品主貨號] U102208204

[ISBN-13碼] 9789862728642

[ISBN] 9862728647

[作者] 冀劍制

[出版社] 商周出版

[出版日期] 2015-09-08

[內容簡介] (出版商制式文字, 不論標題或內容簡介是否有標示, 請都以『沒有附件、沒有贈品』為參考。)

思考究竟是什麼？怎麼想才是好的思考？要如何學習？

本書帶你踏上思考成長之旅，學科成績突飛猛進，人際關係同步升級。

會思考、有行動、能實踐，真正解決問題，展翅高飛！

「窗外的風景真好！」這是在思考嗎？

「如果我有一百萬，我就出國唸書；如果我出國唸書，我就有一百萬？」這句話的邏輯哪裡有問題？

填選志願、上街購物、交男女朋友的正確答案在哪裡？

你能辨識謬誤、有懷疑精神、會逆向思考嗎？

什麼又是主動性思考、創造性思考、有智慧的思考？

每個人都有思考能力，只是好壞大不同。讓哲學實踐者冀劍制老師，36堂思考課教你培養對於思考的鑑賞力，練習邏輯思考、糾舉各式各樣的謬誤、改變單向思考的習性，認識重要的思考型態，從初階到進階，思考能力進化升級，快速起飛。

我們都知道思考能力很重要，如果能從學生時代就培養出獨立思考的能力，不僅在學校、職場上能有優異表現，面對日常生活的疑難雜症，甚至是社會上各種似是而非的論調，都能運用智慧的思考，找到解決方案，並建立自己的想法，不盲目從眾。

從學生時期開始，以提升思考能力為重要目標之一，應是老師、家長樂見，學生一生受益匪淺，且有助於振興國力的一件事。問題是，莘莘學子知道思考到底是怎麼一回事，有鑑賞力分辨何謂好的思考嗎？學校曾否指導過具體有效的自我學習方法？在家庭的日常生活中要如何取得刺激與啟發的養分？

有鑑於此，哲學博士冀劍制老師，從學生的需求與能力出發，引導改變以往直覺或未經檢視的思考模式，培養學生重視思考、樂於思考、主動思考的習慣，幫助擴展批判性思考、解決問題等能力，及早奠定獨立思考的基礎。

全書提出36則提升思考能力方法。內容分為五大部分：1.培養思考的鑑賞能力；2.練習邏輯思考、謬誤辨識、逆向思考；3.學習智慧的思考；4.提升思考能力的基本功；5.從初階到進階，思考能力的升級進化。

每篇均從實例或小故事切入，介紹相關思考概念與應用方法，融入日常生活各面向，如學科學習、校園與家庭、認識自我與人際關係、休閒娛樂、未來規劃等。一書在手，開啟思考成長之旅，展翅高飛。

本書特色：

解答三大問題：1.思考究竟是什麼？2.怎麼想才是好的思考？3.如何學習？

解說重要的思考型態

提供自我學習的方法

幫助了解如何自我評價，以及判斷自己是否具備好的思考能力

從實例、經驗、故事切入，融合生活各個面向

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